2019年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)考前沖刺重點(diǎn)試題及答案(1)
更新時(shí)間:2019-10-28 頓學(xué)網(wǎng)
2019年教師資格證考試模擬題由易比課為您整理,更多教師資格證考試資料請(qǐng)登錄易比課教師資格證欄目。
一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分)
1.寫(xiě)文章必須廣泛地積累和占有材料,對(duì)此原因認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )。
A.無(wú)材料就無(wú)從提煉主題
B.無(wú)材料就無(wú)法表現(xiàn)主題
C.材料是文章的核心要素
D.材料是文章的血肉
參考答案:C
參考解析:本題考查材料對(duì)于寫(xiě)作的重要意義。日本有位記者曾說(shuō)過(guò):“要寫(xiě)一百行的報(bào)道,就要積累兩千行素材。如果有一百行素材寫(xiě)一百行報(bào)道,就失之膚淺。”積累材料是選擇材料的基礎(chǔ),也是全 部寫(xiě)作活動(dòng)的開(kāi)始。只有積累了大量的優(yōu)質(zhì)的材料,才能為選擇優(yōu)質(zhì)的對(duì)口的材料創(chuàng)造可能性。占有材料多才容易比較,才便于聯(lián)想生發(fā),產(chǎn)生主題。
2. 就今日中國(guó)現(xiàn)實(shí)而言,啟蒙無(wú)疑是一個(gè)迫切的任務(wù);就中國(guó)歷史而言,它是一個(gè)沒(méi)有完成就被打斷的歷史任務(wù)。五四新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙精神雖然長(zhǎng)期被湮沒(méi)和遺忘, 但這并不證明中國(guó)不需要啟蒙。現(xiàn)代的種種挫折都在提醒著我們:在現(xiàn)代化進(jìn)程中,啟蒙的任務(wù)是不可逾越的。因?yàn)槿说慕夥胚@一目標(biāo)沒(méi)有什么東西可以將其超越, 只要這一目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),歷史就必須進(jìn)行補(bǔ)課。
這段話主要回答的問(wèn)題是( )。
A.啟蒙在中國(guó)歷史上的地位
B.啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系
C.啟蒙所承載的任務(wù)
D.當(dāng)今中國(guó)是否需要啟蒙
參考答案:D
參考解析:本題是對(duì)考生閱讀理解能力的考查。由“但這并不證明中國(guó)不需要啟蒙”知,后兩句回答了這個(gè)問(wèn)題…當(dāng)今中國(guó)是否需要啟蒙。
3. 住房商品化意味著將住房推向市場(chǎng),主要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)解決住房問(wèn)題,同時(shí)也就意味著 要大大減輕政府的負(fù)擔(dān),減少政府對(duì)住宅業(yè)的干預(yù)。但政府絕不能從大包大攬一下子就 變?yōu)槿鍪植还?。在邁向住房商品化的過(guò)程中,住房的社會(huì)福利成分日趨下降,經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)會(huì) 逐步成為人們追逐的目標(biāo),舊的住房分配制度中的不合理現(xiàn)象很可能會(huì)被一些新的不合 理現(xiàn)象所取代,在經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩期間,新的不合理現(xiàn)象同樣會(huì)威脅社會(huì)的穩(wěn)定。在市場(chǎng)調(diào)節(jié)乏 力時(shí),政府的干預(yù)就顯得格外重要。
這段話主要說(shuō)明的觀點(diǎn)是( )。
A.住房商品化是必然的趨勢(shì)
B.住房商晶化過(guò)程中仍然需要政府干預(yù)
C.住房商品化后也會(huì)有不合理現(xiàn)象存在
D.住房商品化后,政府將不再直接干預(yù)住宅業(yè)
參考答案:B
參考解析:本題是對(duì)考生閱讀理解能力的考查。住房商品化以后,仍然會(huì)出現(xiàn)新的不合理現(xiàn)象,政府決不能撒手不管,所以在住房商品化過(guò)程中仍然需要政府干預(yù)。正確答案為B。
4.《雀之靈》與《殘春》同屬于( )。
A.獨(dú)舞
B.雙人舞
C.群舞
D.三人舞
參考答案:A
參考解析:本題是對(duì)藝術(shù)鑒賞常識(shí)的考查?!度钢`》和《殘春》同屬于獨(dú)舞。前者是楊麗萍自編自導(dǎo)的女子獨(dú)舞,首演于1986年;后者是孫龍奎創(chuàng)作的男子獨(dú)舞,首演于1988年。
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )。
A.普希金是俄國(guó)積極浪漫主義文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者;惠特曼也是一位浪漫主義詩(shī)人,他的《草葉集》創(chuàng)立了自由詩(shī)體,開(kāi)一代詩(shī)風(fēng)
B.小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》、《林海雪原》、《悲慘世界》的主人公分別是郭全海、少劍波、冉阿讓
C.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人,一生共創(chuàng)作了三十七部戲劇、兩篇敘事長(zhǎng)詩(shī)以及一百五十四首十四行詩(shī)。他早期創(chuàng)作了著名悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》,中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”
D.現(xiàn)代作家葉圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次為長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、小說(shuō)《背影》、短篇小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》
參考答案:D
參考解析:本題是對(duì)我國(guó)文學(xué)知識(shí)的考查。《背景》是朱自清的散文;《暴風(fēng)驟雨》是周立波的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
6. 漢族前身基本上是炎帝、黃帝所遺兩大族構(gòu)成,史稱(chēng)“華夏”(也有人認(rèn)為“華夏”即生活在中原的民族,“夏,大也。有禮儀謂之大;有文章謂之華”)。華夏是 漢族的前身,漢族的觀念產(chǎn)生于五胡十六國(guó)時(shí)期,固定下來(lái)更晚,因此書(shū)中常用“華夏以代漢族”。“中國(guó)”這個(gè)詞最早出自周代的“何尊”(20世紀(jì)60年代出 土于寶雞)的“余其宅茲中國(guó)”。
對(duì)這段文字最后一句中的“中國(guó)”一詞理解準(zhǔn)確的是( )。
A.華夏民族生活的中心——中原一帶
B.華夏民族的居住地
C.現(xiàn)今中國(guó)的大部分地區(qū)
D.現(xiàn)今中國(guó)大陸
參考答案:A
參考解析:本題是對(duì)考生閱讀理解能力的考查。古時(shí)的“中國(guó)”與史書(shū)記載的“華夏”、“中原”、“九州”等含義相同,同指?jìng)ゴ笞鎳?guó)。文字中提到“華夏”即生活在中原的民族。所以本題選A。
7. 獲得奧斯卡大獎(jiǎng)的影片《泰坦尼克號(hào)》在某州上映,這一州經(jīng)營(yíng)權(quán)給了當(dāng)?shù)匾患译娪鞍l(fā)行放映公司。該公司各部門(mén)可忙壞了,宣傳部史無(wú)前例地投入了170萬(wàn) 元進(jìn)行各種形 式的宣傳,業(yè)務(wù)部組織了8家大影院超前放映和加長(zhǎng)檔期,財(cái)務(wù)部具體實(shí)施與各影院的收 入分賬。最終幾乎全市的老百姓都去看了這部片子,公司賺了750萬(wàn)元。而公司在總結(jié) 此項(xiàng)工作時(shí)卻批評(píng)了宣傳部此次工作的失誤。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能合理地解釋上述情況?( )
A.公司宣傳部沒(méi)有事先跟其他部門(mén)溝通,宣傳中缺少針對(duì)性
B.由于忽視奧斯卡獲獎(jiǎng)片自身具有免費(fèi)宣傳效應(yīng),公司宣傳部的投人事實(shí)上過(guò)大
C.公司宣傳部的投入力度不足,《泰坦尼克號(hào)》在某州上映時(shí),該公司宣傳投放了300 萬(wàn)元
D.公司宣傳部的宣傳在創(chuàng)意和形式上沒(méi)有新的突破
參考答案:B
參考解析:本題是對(duì)考生邏輯思維能力的考查。B項(xiàng)如果正確,則很好地解釋了公司在工作總結(jié)時(shí)為什么會(huì)批評(píng)宣傳部。A項(xiàng)和D項(xiàng)所說(shuō)的問(wèn)題題干并沒(méi)有提到,屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)由“幾乎全市的老百姓都去看了這部片子”可知不存在投入力度不足的問(wèn)題。故本題正確答案為B。
8.下列對(duì)作家作品的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )。
A.在我國(guó)古代文學(xué)史上,有許多名家常被人并稱(chēng),比如:“李杜”即李白與杜甫,“韓柳”即 韓愈與柳宗元,“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾
B.“三言二拍”是我國(guó)古代五部短篇小說(shuō)集的總稱(chēng),作者是明代的馮夢(mèng)龍
C.“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植,他們?cè)谠?shī)歌創(chuàng)作上有很高的成就; “三蘇”指的是宋朝的蘇洵與他的兩個(gè)兒子蘇軾與蘇轍,他們?cè)谠?shī)歌和散文上各有 成就
D.“左聯(lián)五烈士”是1931年在上海被國(guó)民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家,他們是 柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森
參考答案:B
參考解析:本題是對(duì)文學(xué)知識(shí)的考查。“三言二拍”是指馮夢(mèng)龍的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌濛初的《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》這五部短篇小說(shuō)集的總稱(chēng)。
以上資料均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),若內(nèi)容與教材有所差異請(qǐng)以教材或老師課堂所講內(nèi)容為準(zhǔn)!更多信息可登錄易比課教師資格證考試欄目查看或咨詢網(wǎng)校在線客服!
相關(guān)閱讀推薦
- 2019年教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前沖刺重點(diǎn)試題
- 2019年教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前沖刺重點(diǎn)試題
- 2019年教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前沖刺重點(diǎn)試題
- 2019年教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前沖刺重點(diǎn)試題
- 2019年教師資格幼兒保教知識(shí)與能力考前沖刺重
- 2019年教師資格幼兒保教知識(shí)與能力考前沖刺重
- 2019年教師資格幼兒保教知識(shí)與能力考前沖刺重
- 2019年教師資格幼兒保教知識(shí)與能力考前沖刺重
- 2019年教師資格證中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬
- 2019年教師資格證中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬
- 2019年教師資格證中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬
- 2019年教師資格證中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力模擬
- 2019年教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力
- 2019年教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力
- 2019年教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力
- 2019年教師資格證考試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力
- 2019年教師資格幼兒綜合素質(zhì)考試考前沖刺重點(diǎn)
- 2019年教師資格幼兒綜合素質(zhì)考試考前沖刺重點(diǎn)
- 教師資格考試成績(jī)查 2023-10-24
- 教師資格考試成績(jī)查 2023-10-24
- 天津2023年教師資格證 2023-10-07
- 通知更新:長(zhǎng)沙教師 2023-10-07
- 北京教師資格證報(bào)考 2023-10-07
- 全國(guó)教師資格證考試 2023-09-29
- 重慶教師資格證報(bào)名 2023-09-29
- 下半年教師資格證幾 2023-11-09
- 教師資格面試考試科 2023-10-26
- 2023年下半年各省教師 2023-10-26
- 小學(xué)教師資格證考哪 2023-10-17
- 高校教師資格證準(zhǔn)考 2023-10-17
- 已官宣:全國(guó)教師資 2023-10-07
- 廣西教師資格證報(bào)名 2023-09-29