是成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱，屬國民教育系列，國家承認(rèn)學(xué)歷，成人高考分為?？破瘘c(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱專升本) 、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱高起本）和高中起點(diǎn)升專科（簡(jiǎn)稱高起專）三個(gè)層次。全國成人高考網(wǎng)為了幫助考生更好的備考，特別整理了成人高考高起點(diǎn)《語文》考試重點(diǎn)試題等備考資料（資料內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生參考?。?，希望考生努力備考，網(wǎng)校在此預(yù)祝考生順利通過考試！

　　一.選擇題：
　　1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
　　A.訃告 桎梏 細(xì)菌 去逝 良莠
　　B.斡旋 黯然 啊諛 剖析 悵然
　　C.茅塞 秣馬 陰霾 驍勇 恩賜
　　D.靚妝 愴皇 銅臭 龜裂 鐫刻
　　參考答案：C
　　2.跟下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
　　讀者的“本錢”從何處積累呢？看來主要從生活中和書本上得來。 A.蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他已在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物所以才能學(xué)懂淺近的課文。讀書做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺入深的過程。兩手空空而 想在學(xué)術(shù)上成為“暴發(fā)戶”，恐怕是不可能的。
　　B.讀書做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺人深的過程。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“暴發(fā)戶”，恐怕是不可能的。蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他已在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物，所以才能學(xué)懂淺近的課文。
　　C.蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他已在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物，所以才能學(xué)懂淺近的課文。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“暴發(fā)戶”，恐怕是不可能的。讀書做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺人深的過程。
　　D.讀書、做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺入深的過程。蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物，所以才能學(xué)懂淺近的課文。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“發(fā)戶”，恐怕是不可能的。
　　參考答案：A
　　3.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是( )
　　A.睚眥必報(bào) 耳濡目染 恪守不渝 鳴金收兵
　　B.目不暇給 殘羹冷炙 芳草萋萋 休戚相關(guān)
　　C.不堪之論 姹紫焉紅 親密無間 禮尚往來
　　D.毀譽(yù)參半 誨人不倦 疾風(fēng)勁草 危如累卵
　　參考答案：C
　　4.下列詞語中劃線字的讀音不相同的一組是( )
　　A.調(diào)解 協(xié)調(diào) 調(diào)教 調(diào)遣 調(diào)味
　　B.校對(duì) 校樣 校訂 校場(chǎng) 點(diǎn)校
　　C.泊位 停泊 漂泊 淡泊 泊岸
　　D.顛倒 傾倒 倒閉 倒運(yùn) 倒霉
　　參考答案：A
　　5.下列詞語中括號(hào)中的字的讀音全都相同的一項(xiàng)是( )
　　A.(曲)解 (齲)齒 興(趣) (曲)曲折折
　　B.(檔)案 恰(當(dāng)) (蕩)漾 安步(當(dāng))車
　　C.割(舍) (攝)取 (赦)免 退避三(舍)
　　D.(便)宜 (駢)文 隨(便) (便)宜行事
　　參考答案：B
　　6.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是( )
　　A.學(xué)校的通知說，讓新生本月20日前去報(bào)到。
　　B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
　　C.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論和法規(guī)上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻的論述。
　　D.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼?，或?yàn)樯裥渭嫠?，總是離不開相似這一根本特點(diǎn)。
　　參考答案：D
　　7.下列各句中，下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
　　A.五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。
　　B.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。
　　C.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長。原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
　　D.美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。
　　參考答案：C
　　8.這里所說的“淺嘗”、“粗知”，培根的解釋是________，這叫摘讀;_________，這叫印象翻閱。至于_______，培根強(qiáng)調(diào)：_________。這種根據(jù)不同知識(shí)的需求，涉獵各種書籍，既突出重點(diǎn)，又不忽視一般，既顧及廣博，又聚焦于專精的方法，對(duì)拿起書就讀的人來說，不是很有啟發(fā)嗎?①“對(duì)于少數(shù)好書，則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀”②“這些書只要讀其中一部分”③“深入鉆研，仔細(xì)揣摩”④“知其中梗概”
　　A.②④③①
　　B.④②③①
　　C.②③④①
　　D.③①②④
　　參考答案：A
　　9.下列各句中加點(diǎn)詞語可以用括號(hào)內(nèi)的詞語替換的一句是( )
　　A.這?？圩釉诓輩仓斜慌既?偶爾)發(fā)現(xiàn)，為偵破工作提供了線索。B.由于精神過分(過度)緊張，他在比賽中失利了，沒能實(shí)現(xiàn)捧杯的夢(mèng)想。
　　C.類似的事情不止(不只)一次地發(fā)生，難道不該引起我們的警惕嗎?
　　D.班長與團(tuán)支書一起合計(jì)(核計(jì))著春游的事兒，不知不覺天已經(jīng)黑了。
　　參考答案：B
　　10.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是( )
　　A.生殺予奪 直接了當(dāng) 貽笑大方 隱約其辭
　　B.自慚形穢 莫可名狀 名列前矛 輕手躡腳
　　C.滌溝險(xiǎn)壑 影影綽綽 滿目瘡痍 暴戾恣睢
　　D.花團(tuán)綿簇 好高鶩遠(yuǎn) 謬種流傳 貧瘠不堪
　　參考答案：C
　　二、簡(jiǎn)答題
　　11.魯迅在《燈下漫筆》中所指的“第三樣時(shí)代”的含義是什么?
　　參考答案：“第三樣時(shí)代”是相對(duì)于“想做奴隸而不得”與“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸”這樣兩個(gè)時(shí)代提出來的。“第三樣時(shí)代”就是中國歷史上從未有過的人民當(dāng)家做主而不做奴隸的新時(shí)代。
　　12.《愛爾克的燈光》一文中，三種燈光分別象征著什么?
　　參考答案：故居門內(nèi)昏暗的燈光象征著舊家庭及其賴以生存的封建制度和封建禮教的沒落、崩潰;愛爾克的燈光象征著美好希望的破滅和舊生活的悲劇：“我心靈的燈”象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。
　　三、現(xiàn)代文閱讀：
　　(一)閱讀季羨林《八十述懷》中的一段文字，然后回答下面小題。
　　我是不是也在做著春的夢(mèng)呢?我想是的。我現(xiàn)在也處在嚴(yán)寒中，我也夢(mèng)著春天的到來。
　　我相信英國詩人雪萊的兩句話：“既然冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我夢(mèng)想樓前的白楊重新長出了濃密的綠葉;我夢(mèng)想池塘里的荷花重新冒出了淡綠的大葉子;我夢(mèng)想著春天又回到了大地上。
　　13.這段話表達(dá)了“我”的什么心情?
　　參考答案：對(duì)美好未來的渴望。
　　14.作者引述雪萊的話有何寓意?
　　參考答案：堅(jiān)信美好未來很快就會(huì)來到。
　　15.這段話運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法和修辭手法?
　　參考答案：表現(xiàn)方法：象征。修辭手法：排比。
　　(二)閱讀《故都的秋》中的一段文字，回答問題
　　北國的槐樹.也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊.早晨起來.會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清用，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞。古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想.大約也就在這些深沉的地方。
　　16.作者通過寫灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺。突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限一字)。
　　參考答案：清。
　　17.“潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，突出了“故都”秋的什么特點(diǎn)(限二字)。
　　參考答案：悲涼。
　　18.這四句話從哪四個(gè)方面的感受寫槐樹的落蕊，寂靜的氣氛?突出“故都”秋的什么特點(diǎn)(限一字)。
　　參考答案：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

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