是成人高等學校招生統(tǒng)一考試的簡稱，屬國民教育系列，國家承認學歷，成人高考分為?？破瘘c升本科(簡稱專升本) 、高中起點升本科（簡稱高起本）和高中起點升?？疲ê喎Q高起專）三個層次。全國成人高考網(wǎng)為了幫助考生更好的備考，特別整理了成人高考專升本《語文》考試重點試題等備考資料（資料內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，僅供考生參考！），希望考生努力備考，網(wǎng)校在此預?？忌樌ㄟ^考試！

　　一、選擇題：
　　1.《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構成對比的種樹方法是(　)
　　A.順木之天，以致其性
　　B.其培之也，若不過焉則不及
　　C.其蒔也若子，其置也若棄
　　D.愛之太殷，憂之太勤
　　參考答案：A
　　2.下列各句采用的修辭手法依次是(　)
　　(1)人誤地一時，地誤人一年。
　　(2)因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。
　　(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
　　(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。
　　A.對偶排比擬人比喻B.擬人比喻排比夸張C.擬人排比對偶比喻D.擬人比喻排比對偶
　　參考答案：A
　　3.下列加點詞解釋有誤的一項是(　)
　　A.世祖引允與論刑政，言甚稱旨稱：適合
　　B.遂除田禁，悉以授民除：解除
　　C.主上向我，為首為諱乎首：自首
　　D.如君言，誘我死，何其不直直：值得
　　參考答案：D
　　4.下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷(　)
　　A.辛棄疾
　　B.柳永
　　C.李清照
　　D.蘇軾
　　參考答案：C
　　5.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自(　)
　　A.《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》、《陳情表》
　　B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子?秋水》
　　C.《寡人之于國也》、《莊子?秋水》、《陳情表》
　　D.《陳情表》、《莊子?秋水》、《季氏將伐顓臾》
　　參考答案：A
　　6.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是(　)
　　A.人物的語言
　　B.人物的行動
　　C.人物的背影
　　D.人物的畫貌
　　參考答案：C
　　7.下列詩人生活在盛唐的是(　)
　　A.李白
　　B.陳子昂
　　C.李商隱
　　D.白居易
　　二、文言文閱讀：
　　閱讀下面一段課文，回答下列試題。
　　《書》日：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?
　　8.將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語。
　　參考答案：禍患往往是從細微小事積累起來的，而有才智勇氣的人又常常因過分沉溺于某種事物而陷入困境。
　　9.這一段文字采用了什么論證方法?
　　參考答案：引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來概括莊宗成敗的經(jīng)驗教訓。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。
　　對比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來的不同后果。
　　10.這段文字在論據(jù)上有何特點?
　　參考答案：理論論據(jù)：《書》日“滿招損，謙受益”;
　　事實論據(jù)：唐莊宗得天下與失天下的例子。
　　理論論據(jù)與事實論據(jù)相結合，然后又從史實引出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”作為理論總結。
　　三、現(xiàn)代文閱讀：
　　閱讀小說片段，回答下列試題。
　　趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)的唯一的出色人物兼學問家;因為有學問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀;他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般;常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑頭頂;伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險。因為趙七爺?shù)倪@件竹布長衫，輕易是不常穿的，三年以來，只穿過兩次：一次是和他嘔氣的麻子阿四病了的時候，一次是曾經(jīng)砸爛他酒店的魯大爺死了的時候;現(xiàn)在是第三次了，這一定又是他有慶，于他的仇家有殃了。
　　11.這段文字是通過什么方法刻畫趙七爺這個人物的?
　　參考答案：肖像描寫、細節(jié)描寫。
　　12.作者塑造這個人物形象的意圖是什么?
　　參考答案：通過這個人物，作者要說明辛亥革命雖然已進行了多年，但農(nóng)村的封建勢力仍沒有從根本上受到摧毀和動搖，還存在著復辟的危險。
　　13.從這段文字的描寫來看，趙七爺是個怎樣的人物?
　　參考答案：是一個頑固守舊派的代表，是一個迂腐而又深諳韜晦之計的、時刻夢想復辟的封建遺老。
　　四、作文(略)

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