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2019年健康管理師三級《專業(yè)技能》案例分析考前預(yù)測試題(八)

發(fā)表時間:2019-06-12
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 2019年健康管理師三級《專業(yè)技能》案例分析考前預(yù)測試題(八).

  【案例分析】

  一般資料:求助者,女性,50歲,高級職員,身高1.52米,體重78公斤。

  求助者自訴:兩年前,體檢中發(fā)現(xiàn)心臟有毛病,除藥物治療外,大夫要求我瘦身及改善飲食結(jié)構(gòu),多運動少吃油膩食物。我照辦了,四個月曾減肥10公 斤,但好景不長,因調(diào)換工作原減肥計劃“泡湯”了,新公司有免費午餐,既豐盛又不花錢,這樣不到2個月,我又長了好幾公斤。心情郁悶,經(jīng)朋友介紹來做心理 咨詢。

  健康管理師:您感到有什么不好嗎?

  求助者:我換工作后胃口特別好,您看這兩個多月我都胖得不成形了。

  健康管理師:當然,形體美很重要,但……

  求助者:(搶話)我知道,胖得這么快準會影響健康,我兩年前就發(fā)現(xiàn)心臟有問題。

  健康管理師:知道是一回事,能否堅持瘦身是另外一回事,我希望這次您能堅持下去。

  經(jīng)雙方商定,使用陽性強化法進行心理治療。

  多選:1、行為療法的理論基礎(chǔ)包括( )。
  (A)應(yīng)答性經(jīng)典條件反射
  (B)操作性條件反射
  (C)認知心理學(xué)理論
  (D)實驗室發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)原則
  【參考答案】ABCD

  單選:2、在陽性強化法的實際操作中,錯誤的做法是( )。
  (A)靶目標設(shè)定的越全面越好
  (B)設(shè)定的目標可以測量
  (C)設(shè)定的目標可以分析
  (D)設(shè)計新結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果
  【參考答案】A

  單選:3、健康管理師首先應(yīng)( )。
  (A)制定干預(yù)措施
  (B)制定咨詢方案
  (C)矯正歪曲認知
  (D)評估咨詢效果
  【參考答案】B

  多選:4、陽性強化法的咨詢目標應(yīng)包括( )。
  (A)廣泛的
  (B)具體的
  (C)可測的
  (D)客觀的
  【參考答案】BCD

  多選:5、關(guān)于陽性強化法,下述說法正確的包括( )。
  (A)一個后天習(xí)得的行為如得以持續(xù),一定被其結(jié)果所強化
  (B)如建立或保持某種行為,必須對其施以獎勵
  (C)如要消除某種行為,就得設(shè)法給予懲罰
  (D)獎懲法適用于有行為障礙的求助者
  【參考答案】AB

  多選:6、該求助者的關(guān)鍵問題包括( )。
  (A)怕發(fā)胖影響形象
  (B)怕發(fā)胖影響職業(yè)生涯
  (C)怕發(fā)胖影響健康
  (D)怕發(fā)胖影響夫妻關(guān)系
  【參考答案】AC

  多選:7、陽性強化法的治療環(huán)節(jié)包括( )。
  (A)明確靶目標
  (B)適度模仿
  (C)監(jiān)控靶行為
  (D)及時強化
  【參考答案】ACD

  多選:8、在使用陽性強化法時,應(yīng)注意的內(nèi)容包括( )。
  (A)及時獎勵正常行為
  (B)漠視、淡化異常行為
  (C)合理安排強化程序
  (D)重視負強化作用
  【參考答案】AB

  多選:9、行為療法包括( )。
  (A)系統(tǒng)脫敏法
  (B)求助者中心療法
  (C)陽性強化法
  (D)精神分析法
  【參考答案】AC

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