一放暑假，北上廣那些中產(chǎn)以上家庭的孩子們就要離開(kāi)父母滿世界忙活起來(lái)：他們中有的人要飛到美國(guó)某個(gè)百年老牌營(yíng)地，與來(lái)自世界各地的孩子們一起游泳、劃船、秀英語(yǔ)；有的則會(huì)組個(gè)團(tuán)，飛往歐洲某個(gè)文明古城，做一番實(shí)地考察；留在國(guó)內(nèi)的，有人在千島湖修葺一新的美式營(yíng)地里進(jìn)行著團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，或是在西雙版納穿越原始森林……（《中國(guó)新聞周刊》2018年第31期）

夏令營(yíng)又被稱為“營(yíng)地教育”，有人估算，這個(gè)眼下只有兩三百億元的市場(chǎng)，將在未來(lái)5到10年內(nèi)，暴增至4000億元。理由則是隨著教育消費(fèi)升級(jí)，中產(chǎn)家庭為子女投入的能力和意愿都在與日俱增。

營(yíng)地教育起源于美國(guó)，已經(jīng)有150多年的歷史，但在中國(guó)，營(yíng)地教育直到上世紀(jì)90年代才開(kāi)始走向大眾化。2016年教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，則成為行業(yè)發(fā)展史上一個(gè)具有里程碑意義的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，意見(jiàn)的出臺(tái)推動(dòng)各類資本和機(jī)構(gòu)蜂擁而至，掀起了營(yíng)地教育的發(fā)展熱潮，使得產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入爆發(fā)期。

但野蠻生長(zhǎng)也成了眾多從業(yè)者對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀的一致評(píng)價(jià)。營(yíng)地教育是一個(gè)難以快速?gòu)?fù)制快速擴(kuò)張的行業(yè)，僅就營(yíng)地資源而言，美國(guó)3億多人口，擁有1.2萬(wàn)多個(gè)營(yíng)地，我國(guó)僅青少年就有2億多人，但是營(yíng)地資源卻遠(yuǎn)不及美國(guó)。營(yíng)地的軟件條件，比如管理者的服務(wù)、輔導(dǎo)員的素質(zhì)差距更大。這就構(gòu)成了營(yíng)地教育發(fā)展的重要瓶頸。

據(jù)中國(guó)營(yíng)地教育聯(lián)盟的調(diào)查，行業(yè)內(nèi)有66%的機(jī)構(gòu)都是在最近3年內(nèi)才創(chuàng)立或涉足該領(lǐng)域。營(yíng)地教育，類似于旅游，但又不僅是旅游，它的本質(zhì)仍然是教育。事實(shí)上，很多營(yíng)地教育的舉辦者并不具備相關(guān)資質(zhì)和能力。學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社，或者互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、全職媽媽等都參與了進(jìn)來(lái)，教練、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上行業(yè)擴(kuò)張的速度。同時(shí)，營(yíng)地教育表現(xiàn)出顯著的季節(jié)性，一年僅有兩三個(gè)月時(shí)間，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)不愿意聘請(qǐng)全職工作人員，也就更難保證營(yíng)地教育的品質(zhì)乃至于基本的安全。

目前對(duì)營(yíng)地教育的監(jiān)管也存在巨大的空白。在國(guó)內(nèi)，創(chuàng)業(yè)者只需去工商局注冊(cè)一個(gè)公司就能開(kāi)張營(yíng)業(yè)，甚至沒(méi)有明確對(duì)應(yīng)的管理部門。其中可能存在巨大的安全風(fēng)險(xiǎn)。前不久，北京趣動(dòng)旅程夏令營(yíng)就爆出教官猥褻女童的事件，“用成人話術(shù)引誘12歲女孩，凌晨3點(diǎn)坐在床邊摸女孩的臉，甚至把雙胞胎妹妹帶到監(jiān)控死角強(qiáng)吻”，讓人不寒而栗。

營(yíng)地教育的目標(biāo)是為孩子覓得一塊擺脫課堂教育桎梏的天地，幫助參與者實(shí)現(xiàn)生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。如果不提高營(yíng)地教育的規(guī)范性和透明度，保障教育品質(zhì)以及安全，資本的快速涌入就會(huì)上演掘金狂歡，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)營(yíng)地教育的初衷，還可能產(chǎn)生系列惡性事件，對(duì)行業(yè)發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的不良影響。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)營(yíng)地教育的追捧更要保持理性，須知讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路的路徑有很多種，營(yíng)地教育是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但不是孩子成長(zhǎng)的全部，更不是一門必修課。家長(zhǎng)跟風(fēng)式選擇營(yíng)地教育，而優(yōu)質(zhì)的營(yíng)地教育產(chǎn)品又難以及時(shí)補(bǔ)充，自然有大量劣質(zhì)的營(yíng)地教育產(chǎn)品渾水摸魚(yú)，導(dǎo)致行業(yè)的野蠻生長(zhǎng)。（楊三喜）