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　　1[單選題]在覺醒狀態(tài)下的覺知是(　　)最主要的特點。
　　A.意識
　　B.注意
　　C.認(rèn)識
　　D.知覺
　　【答案】：A
　　2[單選題]根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為(　　)個階段。
　　A.3
　　B.4
　　C.5
　　D.6
　　【答案】：B
　　3[單選題]夢境出現(xiàn)在睡眠的(　　)階段。
　　A.初期
　　B.中期
　　C.晚期
　　D.快速眼動
　　【答案】：D
　　4[單選題] 關(guān)于分心對說服的影響，正確的說法是(　　)。
　　A.分心削弱說服效果
　　B.分心促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變
　　C.彼此沒有影響
　　D.其影響很復(fù)雜
　　【答案】：D
　　【解析】：分心即注意分散。分心對說服的影響是復(fù)雜的。如果分心使接受者分散了對溝通信息的注意，那么將會減弱接受者對說服者的防御和阻抗，從而促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變;如果分心干擾了說服過程本身，使接受者不能獲得溝通信息，那么就會削弱說服的效果。
　　5[單選題] 一位老師因與學(xué)生發(fā)生沖突，從此不敢走上講臺，對其社會功能的評定為(　　)分。
　　A.1～2
　　B.2～3
　　C.3～4
　　D.4～5
　　【答案】：B
　　【解析】：許又新教授的評分標(biāo)準(zhǔn)：能照常工作學(xué)習(xí)以及人際交往只是輕微妨礙者，評分為1分;中度社會功能受損者學(xué)習(xí)工作或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場合不得不盡量避免，評分為2分;重度社會功能受損害者完全不能工作學(xué)習(xí)，不得不休病假或退學(xué)，或某些必要的社會交往完全回避，評分為3分。這名老師不得不改變工作或部分工作，甚至達(dá)到完全不能工作的地步，因此社會功能受損程度應(yīng)該為中度或重度，評分為2～3分。
　　6[多選題] 不安全依戀包括(　　)依戀。
　　A.親子
　　B.環(huán)境
　　C.回避型
　　D.反抗型
　　【答案】：C,D
　　【解析】：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間最初的社會性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情緒社會化的重要標(biāo)志。艾斯沃斯將嬰兒對母親的依戀分為三種：1)安全型依戀，母親在就有安全感，對外界積極反應(yīng);2)回避型依戀，缺乏依戀，與母親未建立起親密的感情聯(lián)結(jié);3)反抗型依戀，既尋求與母親建立接觸，又反抗母親的愛撫，又稱矛盾型依戀、焦慮型依戀，安全依戀是積極的依戀，回避型和反抗型(焦慮型)是不安全依戀。
　　7[多選題] 皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括(　　)。
　　A.成熟
　　B.經(jīng)驗
　　C.同化
　　D.社會環(huán)境
　　【答案】：A,B,D
　　【解析】：皮亞杰認(rèn)為成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡是影響心理發(fā)展的基本因素。成熟是遺傳提供的發(fā)展的基礎(chǔ);經(jīng)驗分為物理經(jīng)驗和數(shù)理一邏輯經(jīng)驗兩種;社會環(huán)境包括社會生活、文化教育、語言等;平衡是指不斷成熟的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境的相互作用。而同化與順應(yīng)則是皮亞杰的心理發(fā)展建構(gòu)說中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展中涉及的概念，同化是指主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中。相比之下，順應(yīng)是指主體將不能同化的認(rèn)知結(jié)構(gòu)按新刺激的要求改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)或創(chuàng)造出新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
　　8[多選題] 下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》所提出的職業(yè)道德規(guī)范是(　　)。
　　A.愛崗敬業(yè)
　　B.以人為本
　　C.保護(hù)環(huán)境
　　D.奉獻(xiàn)社會
　　【答案】：A,D
　　【解析】：《公民道德建設(shè)實施綱要》中，黨中央提出了所有從業(yè)人員都應(yīng)該遵循的職業(yè)道德，包括“五個要求”，即愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。
　　9[多選題] 遺傳決定論的觀點包括(　　)。
　　A.心理發(fā)展是由遺傳因素決定的
　　B.心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程
　　C.環(huán)境只能促進(jìn)或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)
　　D.環(huán)境的作用也很大
　　【答案】：A,B,C
　　【解析】：
　　遺傳決定論的觀點認(rèn)為：心理發(fā)展是由遺傳因素決定的;心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程;環(huán)境的作用只能促進(jìn)或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)。典型的代表人物是英國的高爾頓。與遺傳決定論的觀點相對的是環(huán)境決定論，該觀點認(rèn)為心理發(fā)展是由環(huán)境決定的，片面地強(qiáng)調(diào)和機(jī)械地看待環(huán)境或教育在心理發(fā)展中的作用，否認(rèn)遺傳在心理發(fā)展的作用，典型的代表人物是美國的華生。
　　10[多選題] 不協(xié)調(diào)性精神運動性興奮的特點包括( )。
　　A.動作和行為無目的
　　B.行為雜亂無章難以理解
　　C.動作和行為可理解
　　D.行為的增加與環(huán)境一致
　　【答案】：A,B