教師行業(yè)工作者關(guān)注2023年教師資格證，教師資格證欄目小編今天講解“2023年湘西教師資格證報(bào)考條件詳情介紹（通過率高不高）”，希望大家把握好自己的時(shí)間，按時(shí)報(bào)名教師資格證考試！

2023年申報(bào)教師資格證報(bào)考條件

符合如下基本條件的人，可以報(bào)考教師資格考試：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢要求；

4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件。

（1）幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

（2）小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

（3）初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。

（4）高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

（5）中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

5、申請(qǐng)人應(yīng)在戶籍地或者居住所在地報(bào)名。

其他否決條件：

（1）被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試。

（2）受到剝奪政治權(quán)利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。

（3）曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行過的。

（4）不符合報(bào)名條件投機(jī)報(bào)考的，后果自負(fù)(后期申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)，其考試成績(jī)無效)。

一、教師資格證—年考幾次，分別在什么時(shí)候?

不同的地區(qū)考試次數(shù)不一樣。

1、統(tǒng)考地區(qū)云南、黑龍江、青海、湖南、山東、北京、河北、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、貴州、陜西、甘肅、天津、四川、寧夏27個(gè)地區(qū)一年考兩次。山西一年考一次。在2022年，山西地區(qū)也將加入一年兩考的隊(duì)伍。其中，湖南在2019年教師資格證加入一年兩考的隊(duì)伍，青海、黑龍江教師資格證在2020年由一年一考變?yōu)橐荒陜煽迹颇显诩尤胍荒陜煽缄?duì)伍，山西在2022年加入一年兩考隊(duì)伍。

2、省考地區(qū)新疆一年考兩次。內(nèi)蒙古一年考一次。

二、教師資格證首次注冊(cè)需要準(zhǔn)備哪些材料？

　　申請(qǐng)首次注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)提交下列材料：

　?、佟督處熧Y格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份；

　?、凇督處熧Y格證書》；

　?、鬯趯W(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明；

　?、苁〖?jí)以上教育行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際要求提供的其他材料。

　?、菰囉闷诳己撕细褡C明。

三、申請(qǐng)教師資格證的時(shí)候考生們應(yīng)該注意申請(qǐng)教師資格種類及學(xué)歷條件，詳情如下：

四、教師資格全國(guó)統(tǒng)考的依據(jù)是什么

教師資格考試是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年）》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》(教師函[2011]6號(hào))開展實(shí)施的考試項(xiàng)目。

教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國(guó)特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。通過中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國(guó)家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

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