科學(xué)安排時(shí)間

　　考試串講前每日應(yīng)分配適度的時(shí)間(本人作法：不少于一個(gè)鐘頭)去看書，能夠是粗略地的地看。根據(jù)不斷去看書，產(chǎn)生對(duì)書籍內(nèi)容的大約記憶。

　　整體掌握，突顯重點(diǎn)

　　系統(tǒng)軟件把握書籍的內(nèi)容構(gòu)造。平常去看書時(shí)，針對(duì)每一章的重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)劃綱要式的關(guān)鍵點(diǎn)一部分，邊看邊劃，提升記憶。

　　邊看邊做，輔助記憶

　　針對(duì)經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(或考試通過的題)的習(xí)題，每看了一章書，分配一點(diǎn)時(shí)間去做。最好單獨(dú)閉卷考試做題。倘若沒有充足時(shí)間，還可以選用邊做邊答案的方式 。難做的題型應(yīng)立刻翻開書找答案，不明白的題型應(yīng)搞好紀(jì)錄。根據(jù)做題的方法能夠大大的提升記憶。

　　多種多樣方式 ，加強(qiáng)記憶

　　做題的方法，看、讀、聽、寫

　　詞句或順囗溜(如：確診、檢測、導(dǎo)向性、市場競爭)想到式

　　制訂績效考核管理規(guī)章制度的基礎(chǔ)原則公布與對(duì)外開放的原則意見反饋與改動(dòng)的原則按時(shí)化與系統(tǒng)化原則可信性與準(zhǔn)確性原則可行性分析與應(yīng)用性的原則

　　條理清楚，依次井然有序

　　看每一章時(shí)，最好是依照基本知識(shí)----初級(jí)教材內(nèi)容-----習(xí)題冊(cè)------做題的次序。根據(jù)對(duì)同樣章節(jié)目錄循環(huán)系統(tǒng)閱覽的方法加重記憶。

　　高度重視串講，膽大推斷

　　干萬不容忽視臨考串講的內(nèi)容，留意串講教師的言談舉止，立即將教師串講的重點(diǎn)內(nèi)容紀(jì)錄

　　在書本上。依據(jù)串講內(nèi)容，膽大推斷“大題”的考試方位。

　　分組討論，加重記憶

　　串講結(jié)束后，可分配大半天時(shí)間做分組討論。一是探討經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書的回答，尤其是重點(diǎn)和難題題型的回答;二是探討串講內(nèi)容的重點(diǎn)，分別明確提出自身的建議，并重點(diǎn)探討相關(guān)“大題”的回答。

　　突襲備考，背水一戰(zhàn)

　　考試前一周，假期最少三天，依據(jù)臨考串講和分組討論的內(nèi)容，突襲備考，并將相關(guān)“大題”自己做一遍。