心理咨詢師資格證是我們熟知的崗位，想要進(jìn)入該職位工作，建議大家先從考取心理咨詢師資格證證書做起，今天小編分享“詳細(xì)解讀：2023年長(zhǎng)春心理咨詢師考試報(bào)名入口官網(wǎng)”，希望大家認(rèn)真查看！

心理咨詢師報(bào)考入口官網(wǎng)：

目前為止，心理咨詢師考試沒有統(tǒng)一的報(bào)名入口官網(wǎng)，心理咨詢師考試報(bào)考入口官網(wǎng)是綜合服務(wù)系統(tǒng)。報(bào)名人員在報(bào)名之前需要參加心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)，其中培訓(xùn)課時(shí)達(dá)標(biāo)、作業(yè)成績(jī)合格才可以報(bào)名，報(bào)名人員統(tǒng)一提交報(bào)考資料至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代為報(bào)考。

一、心理咨詢師的就業(yè)現(xiàn)狀怎么樣

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)心理咨詢需求大增，導(dǎo)致心理咨詢師人才短缺，也使得心理咨詢師就業(yè)面臨前所未有的機(jī)遇。但是，心理咨詢師就業(yè)范圍窄、整體素質(zhì)不高等問題，嚴(yán)重阻礙了心理咨詢師的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。而要解決心理咨詢師在就業(yè)方面存在的問題，應(yīng)結(jié)合職業(yè)勝任力特征，加強(qiáng)對(duì)高校心理咨詢師職業(yè)勝任的培養(yǎng)，提高心理咨詢師入職門檻，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)心理咨詢師的培訓(xùn)，這是促進(jìn)目前心理職業(yè)師就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。

二、心理咨詢師考試題型

心理咨詢師全國(guó)統(tǒng)一考試分為3個(gè)考試科目：理論知識(shí)和操作技能+觀摩演練

其中理論知識(shí)科目包含5個(gè)模塊（分別是基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康），每單元包含單項(xiàng)選擇題25道 多項(xiàng)選擇5道。

操作技能科目包含4個(gè)模塊（心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、心理咨詢師專業(yè)倫理）每單元包含單項(xiàng)選擇題15題，多項(xiàng)選擇題5題。

總題量合計(jì)300題，其中單項(xiàng)選擇題250道，每題0.3分 多項(xiàng)選擇題50道， 每道0.5分 一共100道，滿分100分，由于是機(jī)器閱卷59.5分以上成績(jī)自動(dòng)判定為及格。

三、三級(jí)心理咨詢師報(bào)考條件

報(bào)考心理咨詢師三級(jí)證書需要具備下列條件之一即可。

1、具備心理學(xué)、教育學(xué)或醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷；

2、心理學(xué)、教育學(xué)或醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，同時(shí)經(jīng)過心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定時(shí)數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書；

3、其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)過三級(jí)心理咨詢師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定時(shí)數(shù)并獲得結(jié)業(yè)證書。

四、前景分析

心理咨詢師是我國(guó)不可或缺的崗位，單論心理咨詢師將來的發(fā)展前景，那就是有很大的銷售市場(chǎng)的。

社會(huì)需求

當(dāng)代人的心理問題和困惑越來越大，很多人發(fā)覺了一個(gè)剛發(fā)展的有前景的行業(yè)，那便是心理咨詢。變成心理咨詢師不但能夠幫助自身和親人解決心理狀態(tài)困惑，還可以通過這一崗位幫助大量人，愈來愈多的人了解到心理咨詢師是十分有使用價(jià)值的崗位。

中國(guó)每一年自殺死亡的總數(shù)已達(dá)28.8萬人，每一年有200萬人自殺未遂者;且中國(guó)2560萬例焦慮癥患者，僅有5%獲得醫(yī)治，而15%的焦慮癥患者抱有自虐傾向。中國(guó)研究院心理研究所吳瑞華研究者覺得，欠缺從業(yè)心理咨詢的復(fù)合型人才是導(dǎo)致在我國(guó)自殺率相對(duì)性較高的緣故之一。

技術(shù)專業(yè)工作人員比較嚴(yán)重貧乏

在國(guó)外，每一百萬人群中有1000人出示心理咨詢服務(wù)項(xiàng)目;而中國(guó)，每一百萬人群中僅有2.4人。在國(guó)外，有心理學(xué)系的高校有3000多家，在中國(guó)有心理學(xué)系的高校僅有60所上下。并且，文憑教育管理體系中，心理咨詢技術(shù)專業(yè)極其稀缺。

政府部門促進(jìn)、全力提倡

據(jù)大家孰知，我國(guó)教育部公布了2個(gè)文檔：《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的若干意見》(教基[1999]13號(hào)文檔)和《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》(教社政[2001]1號(hào))。

文檔要求：“突顯心理健康教育，進(jìn)一步進(jìn)行院校心理健康教育咨詢員的職業(yè)資格認(rèn)證和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升中小學(xué)心理咨詢室(輔導(dǎo)室)的標(biāo)準(zhǔn)基本建設(shè)。各市區(qū)可創(chuàng)建心理健康資詢網(wǎng)址，開設(shè)在網(wǎng)上心理咨詢室，通過電話或互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W員出示資詢指導(dǎo)。勤奮塑造學(xué)員優(yōu)良的心理狀態(tài)品行。有標(biāo)準(zhǔn)的市能建青少年兒童學(xué)員心理狀態(tài)危機(jī)干預(yù)管理中心”。

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