其實教師資格證報考沒有想象中那么嚴(yán)格，很多人符合報名要求，關(guān)于“剛剛出爐：教師資格證網(wǎng)上報名入口”，教師資格證小編為大家講解一番！

教師資格證報名入口官網(wǎng)、報名在哪里進(jìn)行

教師資格證報名入口網(wǎng)址http:// ntce.neea.edu.cn即中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)。

教師資格證報名全部采用網(wǎng)上報名方式，沒有現(xiàn)場報名，報名在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)進(jìn)行。

報名流程：考生注冊→填寫個人信息→上傳照片→選擇考區(qū)→選擇類別→選擇科目→提交審核→等待網(wǎng)上審核(部分省份進(jìn)行現(xiàn)場審核)→審核通過考生→網(wǎng)上繳費→完成報名。

一、教師資格考試形式

教師資格證書在我國有兩種獲得形式，一是參加國家統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

國家統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試不同，地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”，“教育心理學(xué)”；教育政策法規(guī)：國家統(tǒng)一考試分為幼兒園，小學(xué)，初中，高中，中職五個層級，其中幼兒園，小學(xué)，中職這三個學(xué)段考兩門（科目一：《綜合素質(zhì)》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學(xué)段不涉及專業(yè)知識的考察；初中，高中要多考一門專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

其中：·取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；且普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

2021年9月8日，從教育不召開的新聞發(fā)布會上獲悉，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教師總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1792.97萬人，今年以來，共有191萬人次通過認(rèn)定獲得教師資格證書，較去年全年增長28..7%.

二、教師資格證申請時間

教師資格認(rèn)定機構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時間。

考試課程及時間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：

考試課程按所報類別分為：

高校教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；

中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；

小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；

幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。

以認(rèn)定該校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向該校提出認(rèn)定申請。

三、報考不同的教師資格證，面對學(xué)生的團(tuán)體不同

每一個階段，老師所面對的學(xué)生都各不相同。處于小學(xué)階段的同學(xué)，他們現(xiàn)在的課程量有所增加，給老師帶來了一定的工作壓力。但是只要老師管理學(xué)生得當(dāng)，那么大概率不會對個人生活造成很大的影響。

在小學(xué)時期，學(xué)生們普遍都比較聽話，也方便管理。但是總會有一些學(xué)習(xí)效率慢的學(xué)生，憑借一己之力拖垮整個班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這時，老師需要對這類學(xué)生多上心才能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提升。

在初中時期，一些學(xué)生開始出現(xiàn)青春期特有的“叛逆情緒”，若是不認(rèn)真管教，孩子們的學(xué)業(yè)將會受到很大的影響；若是認(rèn)真管教，學(xué)生還經(jīng)常給老師做惡作劇，讓老師感到勞心勞力。另外，這一階段，也開始逐漸出現(xiàn)孩子們早戀的情況。老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)早戀情況后，會將兩人帶到辦公室告訴雙方早戀的危害，并幫助學(xué)生們及時分手。

但是面對一些經(jīng)常早戀的學(xué)生時，老師也會無奈地將學(xué)生請到學(xué)校來處理學(xué)生的早戀問題。若是一旦老師處理不當(dāng)，很容易引起學(xué)生的反感，甚至故意擾亂正常的上課秩序，影響自己與其他同學(xué)聽課。每當(dāng)老師布置任務(wù)時，也總會引起該生第一個出口反對，影響任務(wù)的順利完成。

在高中時期，學(xué)生們的身心大多變得比較成熟。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在某些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣時，只要上前提醒，學(xué)生們也總能很快地聽取老師們的建議，及時地改正。但是在高中時期的授課壓力比較大。

除了上課、批改作業(yè)等事情外，還要經(jīng)常參加學(xué)校組織的會議，來想方設(shè)法地幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績，尤其是高三老師，都十分憂愁如何提高學(xué)校的本科率。

四、教師資格證的分類

教師資格證一共分為七個等級，分別是幼兒園教師資格證、小學(xué)教師資格證、初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業(yè)課教師資格證和中職實習(xí)指導(dǎo)教師資格證。

考生可以根據(jù)自己的需求選擇考取對應(yīng)的教師資格證。若是喜歡較為休閑的生活，可以考取中小學(xué)的教師資格證；若是喜歡較為繁忙的生活，可以考取高中的教師資格證。

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