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新手須知:綏化教師資格證報(bào)考條件內(nèi)容分析2023年

更新時(shí)間:2023-06-13 頓學(xué)網(wǎng)

教師資格證是我們熟知的崗位,想要進(jìn)入該職位工作,建議大家先從考取教師資格證證書(shū)做起,今天小編分享“新手須知:綏化教師資格證報(bào)考條件內(nèi)容分析2023年”,希望大家認(rèn)真查看!

教師資格證報(bào)考要求

教師資格考試對(duì)學(xué)歷、戶籍等都有所要求,分為基本要求和教師法規(guī)定的學(xué)歷要求,具體的報(bào)考條件和要求如下。

教師資格證報(bào)考基本要求:

1、具有中國(guó)國(guó)籍;

2、遵紀(jì)守法,熱愛(ài)教育事業(yè);

3、體檢合格;

4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

教師資格證報(bào)考具體學(xué)歷要求:

1、報(bào)考幼兒園階段教師資格,應(yīng)該具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

2、報(bào)考小學(xué)階段教師資格,應(yīng)該具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

3、報(bào)考初級(jí)中學(xué)、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)該具備高等師范??茖W(xué)校或者其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

4、報(bào)考高級(jí)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)該具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

5、報(bào)考高等學(xué)校教師資格,應(yīng)該具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;

6、報(bào)考成人教育教師資格,應(yīng)該按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

具體考試要求為:

考生需要咋戶籍地或者居住地所在地報(bào)名參加教師資格考試,高等院校在讀大學(xué)生可以在學(xué)校所在地報(bào)名參加考試。

、教師資格證考試科目

幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園),科目二為《保教知識(shí)與能力》。

小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué)),科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。

初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目: 科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。

普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。教師資格證考試科目

幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園),科目二為《保教知識(shí)與能力》。

小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目,科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué)),科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。

初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目: 科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。

普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。

教師資格證

、教師資格證考試考些什么科目呢?題型是怎么樣的?

中小學(xué)教師資格考試題型
科目 題型
幼兒綜合素質(zhì) 單選題、材料分析、寫(xiě)作題
幼兒保教知識(shí)與能力 單選題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題
小學(xué)綜合素質(zhì) 單選題、材料分析、寫(xiě)作題
小學(xué)教育知識(shí)與能力 單選題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題
中學(xué)綜合素質(zhì) 單選題、材料分析、寫(xiě)作題
中學(xué)教育知識(shí)與能力 單選題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題
學(xué)科知識(shí)與能力
語(yǔ)文 單選題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題
數(shù)學(xué) 單選題、簡(jiǎn)答題、解答題、論述題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題
英語(yǔ) 單選題、簡(jiǎn)答題、案例分析題
美術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康 單選題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、
音樂(lè) 單選題、音樂(lè)編創(chuàng)題、音樂(lè)作品分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題、課例點(diǎn)評(píng)題
地理、歷史、思想政治 單選題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、
生物 單選題、簡(jiǎn)答題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、材料分析題
化學(xué) 單選題、簡(jiǎn)答題、診斷題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、
物理 單選題、計(jì)算題、例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、

教師資格證

、為什么要考教師資格證

教師資格證到底能給我們帶來(lái)哪些好處呢?第一,上文也提到了在“雙減”政策下,考取教師資格證是從事教師行業(yè)必備的敲門(mén)磚。目前有關(guān)教師類的編制工作,例如特崗教師與教師招聘、應(yīng)聘私立學(xué)校合同編制教師等都需要有教師資格證。第二,部分高校需要學(xué)生積累學(xué)分,教師資格證可以積累學(xué)分。第三,由于社會(huì)對(duì)于教師行業(yè)的認(rèn)可,教師資格證可以在旅游景點(diǎn)打折。第四,目前國(guó)家一直在提升教師工資待遇,不少文件中都表示教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資。當(dāng)然,這也僅是教師資格證的好處的冰山一角。

教師資格證

、報(bào)考不同的教師資格證,面對(duì)學(xué)生的團(tuán)體不同

每一個(gè)階段,老師所面對(duì)的學(xué)生都各不相同。處于小學(xué)階段的同學(xué),他們現(xiàn)在的課程量有所增加,給老師帶來(lái)了一定的工作壓力。但是只要老師管理學(xué)生得當(dāng),那么大概率不會(huì)對(duì)個(gè)人生活造成很大的影響。

在小學(xué)時(shí)期,學(xué)生們普遍都比較聽(tīng)話,也方便管理。但是總會(huì)有一些學(xué)習(xí)效率慢的學(xué)生,憑借一己之力拖垮整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這時(shí),老師需要對(duì)這類學(xué)生多上心才能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升。

在初中時(shí)期,一些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)青春期特有的“叛逆情緒”,若是不認(rèn)真管教,孩子們的學(xué)業(yè)將會(huì)受到很大的影響;若是認(rèn)真管教,學(xué)生還經(jīng)常給老師做惡作劇,讓老師感到勞心勞力。另外,這一階段,也開(kāi)始逐漸出現(xiàn)孩子們?cè)鐟俚那闆r。老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)早戀情況后,會(huì)將兩人帶到辦公室告訴雙方早戀的危害,并幫助學(xué)生們及時(shí)分手。

但是面對(duì)一些經(jīng)常早戀的學(xué)生時(shí),老師也會(huì)無(wú)奈地將學(xué)生請(qǐng)到學(xué)校來(lái)處理學(xué)生的早戀問(wèn)題。若是一旦老師處理不當(dāng),很容易引起學(xué)生的反感,甚至故意擾亂正常的上課秩序,影響自己與其他同學(xué)聽(tīng)課。每當(dāng)老師布置任務(wù)時(shí),也總會(huì)引起該生第一個(gè)出口反對(duì),影響任務(wù)的順利完成。

在高中時(shí)期,學(xué)生們的身心大多變得比較成熟。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在某些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣時(shí),只要上前提醒,學(xué)生們也總能很快地聽(tīng)取老師們的建議,及時(shí)地改正。但是在高中時(shí)期的授課壓力比較大。

除了上課、批改作業(yè)等事情外,還要經(jīng)常參加學(xué)校組織的會(huì)議,來(lái)想方設(shè)法地幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績(jī),尤其是高三老師,都十分憂愁如何提高學(xué)校的本科率。

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