每年一批有一批新手加入教師資格考試，很多人想知道報考要求是什么，今天為大家分享“教師資格證的報考條件是什么，學(xué)歷低怎么報考”，下面是詳細(xì)內(nèi)容！

報考教師資格證需要哪些條件？

學(xué)歷條件、

1、幼師：應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷、

2、小學(xué)：應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷、

3、初中教師：應(yīng)具備高等師范院校?？苹蛘咂渌髮W(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷、（部分省市專科不能報考初中教師資格證）

4、高中教師：應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。

普通話條件：

報考教師資格證，普通話水平需要達(dá)到測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以及以上標(biāo)準(zhǔn)；

體檢條件：

具有良好的身體素質(zhì)，無傳染疾病，無精神疾病，在縣級以上醫(yī)院體檢合格；

心理條件：

遵守《中華人民共和國憲法》和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

一、成功申請教師資格證報名條件是什么

申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

申請參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

申請參加初級中學(xué)、高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

申請參加中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。

注：報考初中教資各地學(xué)歷要求不同，各地報考學(xué)歷要求請以當(dāng)?shù)貓竺嬉鬄闇?zhǔn)。

二、報考不同的教師資格證，面對學(xué)生的團(tuán)體不同

每一個階段，老師所面對的學(xué)生都各不相同。處于小學(xué)階段的同學(xué)，他們現(xiàn)在的課程量有所增加，給老師帶來了一定的工作壓力。但是只要老師管理學(xué)生得當(dāng)，那么大概率不會對個人生活造成很大的影響。

在小學(xué)時期，學(xué)生們普遍都比較聽話，也方便管理。但是總會有一些學(xué)習(xí)效率慢的學(xué)生，憑借一己之力拖垮整個班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這時，老師需要對這類學(xué)生多上心才能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提升。

在初中時期，一些學(xué)生開始出現(xiàn)青春期特有的“叛逆情緒”，若是不認(rèn)真管教，孩子們的學(xué)業(yè)將會受到很大的影響；若是認(rèn)真管教，學(xué)生還經(jīng)常給老師做惡作劇，讓老師感到勞心勞力。另外，這一階段，也開始逐漸出現(xiàn)孩子們早戀的情況。老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)早戀情況后，會將兩人帶到辦公室告訴雙方早戀的危害，并幫助學(xué)生們及時分手。

但是面對一些經(jīng)常早戀的學(xué)生時，老師也會無奈地將學(xué)生請到學(xué)校來處理學(xué)生的早戀問題。若是一旦老師處理不當(dāng)，很容易引起學(xué)生的反感，甚至故意擾亂正常的上課秩序，影響自己與其他同學(xué)聽課。每當(dāng)老師布置任務(wù)時，也總會引起該生第一個出口反對，影響任務(wù)的順利完成。

在高中時期，學(xué)生們的身心大多變得比較成熟。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在某些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣時，只要上前提醒，學(xué)生們也總能很快地聽取老師們的建議，及時地改正。但是在高中時期的授課壓力比較大。

除了上課、批改作業(yè)等事情外，還要經(jīng)常參加學(xué)校組織的會議，來想方設(shè)法地幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績，尤其是高三老師，都十分憂愁如何提高學(xué)校的本科率。