很多人想報(bào)名教師資格證考試，但是不了解報(bào)名具體要求，對(duì)于“教師資格證今年報(bào)名時(shí)間（考試題型及分值）”，教師資格證欄目接下來(lái)為大家分享！

教師資格證什么時(shí)候報(bào)名

1、教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間

筆試報(bào)名時(shí)間一般在每年的1月和9月；上半年筆試時(shí)間在3月第二個(gè)周六舉行，下半年在10月最后一個(gè)周六舉行。

2、教師資格證面試報(bào)名時(shí)間

面試報(bào)名時(shí)間一般在每年4月和12月。

一、報(bào)考教師資格證需要注意的其他事項(xiàng)

1．為保護(hù)個(gè)人隱私，認(rèn)定花名冊(cè)里只公布網(wǎng)上報(bào)名號(hào)、認(rèn)定資格種類及任教學(xué)科，將申請(qǐng)人姓名、身份證號(hào)及證書編號(hào)中間字段隱去。請(qǐng)申請(qǐng)人認(rèn)真查詢并牢記本人對(duì)應(yīng)的教師資格證書編號(hào)的后四位，以便更快捷地領(lǐng)取證書及申請(qǐng)表。

2．教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表作為教師資格認(rèn)定的原始法定依據(jù)，將與教師資格證書同步發(fā)放，申請(qǐng)表須存入個(gè)人人事檔案，切勿遺失。

3．申請(qǐng)人要嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控的有關(guān)要求，現(xiàn)場(chǎng)掃描貴州“健康碼”及“場(chǎng)所碼”綠碼且體溫正常，正確佩戴好口罩，方能領(lǐng)取證書及申請(qǐng)表。

二、教資報(bào)考需要備好什么材料

假如考生是在校生，報(bào)名時(shí)需要提供以下資料：

1、本人有效期內(nèi)的身份證；

2、學(xué)信網(wǎng)可查的本人學(xué)生證；

3、半年內(nèi)免冠白底一寸照片電子版。

假如考生是社會(huì)考生，需要提供以下資料：

1、本人有效期限內(nèi)的身份證；

2、學(xué)信網(wǎng)可查的本人學(xué)歷證和學(xué)位證；

3、半年內(nèi)免冠白底一寸照片電子版；

4、居住證（已經(jīng)畢業(yè)的考生，想在戶籍所在地以外的地方報(bào)考時(shí)，需要提供居住證。）

三、為什么要考教師資格證

教師資格證到底能給我們帶來(lái)哪些好處呢?第一，上文也提到了在“雙減”政策下，考取教師資格證是從事教師行業(yè)必備的敲門磚。目前有關(guān)教師類的編制工作，例如特崗教師與教師招聘、應(yīng)聘私立學(xué)校合同編制教師等都需要有教師資格證。第二，部分高校需要學(xué)生積累學(xué)分，教師資格證可以積累學(xué)分。第三，由于社會(huì)對(duì)于教師行業(yè)的認(rèn)可，教師資格證可以在旅游景點(diǎn)打折。第四，目前國(guó)家一直在提升教師工資待遇，不少文件中都表示教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資。當(dāng)然，這也僅是教師資格證的好處的冰山一角。

四、教師資格全國(guó)統(tǒng)考的依據(jù)是什么

教師資格考試是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年）》的重要舉措，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》(教師函[2011]6號(hào))開展實(shí)施的考試項(xiàng)目。

教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，是建立健全中國(guó)特色教師管理制度的重要內(nèi)容，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，推動(dòng)教育改革發(fā)展，具有重要意義。通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，建立國(guó)家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考試內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師教育改革，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，結(jié)合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。

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