考試預測:廊坊注冊家庭教育指導師報名地點,2022年個人可以報名嗎
更新時間:2022-03-14 家庭教育指導師
考試預測:廊坊注冊家庭教育指導師報名地點,2022年個人可以報名嗎
雙減后,家庭教育需要盡快回歸教育標準,進入科學教學和家校合作的軌道?!都~約時報》呼吁科學的家庭教育、美麗的家庭建設、溫暖的家庭生活和和和諧的家庭學校合作。有關權威機構預測,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育咨詢指導專業(yè)人員,家庭教育咨詢指導行業(yè)將是我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè),有著廣闊的前景。家庭教育指導師報名地點是大家關心的話題,一般在全國各主要城市設有報名點,目前個人不能直接報名,需要通過有資質(zhì)的培訓機構報名!
職業(yè)等級:
本職業(yè)共分三個級別:助理家庭教育指導師、家庭教育指導師、高級家庭教育指導師。
一、助理家庭教育指導師:
1、大專以上或同等學歷者;
2、中職以上或同等學歷,從事相關工作一年以上者。
3、中職或同等學歷,專業(yè)知識和實操技能特別優(yōu)秀者。
二、家庭教育指導師:
1、已通過助理家庭教育指導師資格認證者;
2、本科以上或同等學歷者;
3、大專以上或同等學歷,從事相關工作兩年以上者。
4、大?;蛲葘W歷,專業(yè)知識和實操技能特別優(yōu)秀者。
三、高級家庭教育指導師:
1、已通過家庭教育指導師資格認證者;
2、研究生以上或同等學歷者;
3、本科以上或同等學歷,從事相關工作兩年以上者;
4、大專以上或同等學歷,從事相關工作三年以上者。
未來30年的黃金職業(yè)
國家政策
10月23日十三屆人大常委會第三十一次會議表決通過《家庭教育促進法》,依法帶娃!明年1月1日起執(zhí)行!
這也是我國首次就家庭教育進行專門立法,這也標志著“子不教,父之過”,這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律!
促進法指出:父母及其他監(jiān)護人對子女實施家庭教育,國家和社會給與相應的指導、服務和支持,這就說明國家層面開始重視家庭教育了,家庭教育指導師這個職業(yè)在國家政策的支持下一定會快速發(fā)展,未來會出現(xiàn)大量的家庭教育相關的機構和從業(yè)人員。
雙減政策后,家庭教育得到了空前的重視,2021年8月,教育部官網(wǎng)發(fā)文為教育培訓機構轉(zhuǎn)型指明了7個方向。其中,“指導家庭教育”就是這7個方向之一!
什么是家庭教育指導師
家庭教育指導師通過科學的理論和方法,從事家庭教育知識傳授、問題咨詢、信息服務、活動組織等專業(yè)的指導人員?;蛘吆唵蔚恼f,是能以科學的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。
家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學相結合的理論知識,幫助家庭在親子關系、婚姻關系及其家庭成員關系上建立良好的家庭環(huán)境。在解決中小學的生活習慣、學習習慣、個人交往、個性發(fā)展等方面的問題過程中給與指導,幫助學生解決生理、心理問題。能根據(jù)孩子自身特點制定個性化學習方案、制定適合孩子的學習計劃。給到孩子正確的學習方法和學習策略指導。能夠以多種形式幫助家長制定孩子的教育策略。通過改變孩子的生活、學習習慣,建立孩子的德行和責任心,平復出現(xiàn)裂痕的家庭關系,修復父母與子女之間的關系以及家庭其他成員之間的關系,幫助家庭獲取幸福。
職業(yè)前景
人才缺口大
中國城鎮(zhèn)有2億家庭,按照每80個家庭需要一位家庭教育指導師計算,人才缺口為250萬。
重視程度高
家庭教育是孩子成長的根本,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,家庭教育日益受到國家和家長的重視,家庭教育指導師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。
需求時間長
對于家庭教育指導的消費并非是一次性的,家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個家庭歷程,一個家庭會在至少20年的時間里都需要家庭教育指導。
什么樣的教育是真正的家庭教育?
孩子接受教育前讓家長先受教育
其實,中國教育歷來非常重視家庭教育,在中國教育史上,留下了許多家庭教育方面的優(yōu)秀著作;同時在我國教育中,每個家庭非常重視家教,這不是今天意義上的“家教”,而是指每個家庭對孩子的教育都非常重視。
但是,我們不能不痛心地反思:今天我們的家庭教育傳統(tǒng)被大大地削弱了。
一是孩子在家庭中待的時間越來越少,這自然就大大地削弱了家庭在教育中的地位和作用。這對教育、對孩子的成長都是極其不利的。
我們要恢復家庭教育在中國教育中的應有地位,千方百計地加強家庭教育。這首先,要教育我們的家長。
我們應該學習、借鑒、推廣著名教育家蘇霍姆林斯基當年在學校開展家長教育的做法——
蘇霍姆林斯基在每年都對下一年入學的兒童的家長提前一年進行培訓,真可謂讓孩子接受教育前,家長先接受教育。每年的第一課都是由蘇霍姆林斯基本人或?qū)W校的德育主任上。
不讓孩子走進家庭生活的教育,就沒有真正的家庭教育
教育不是學校能夠包辦的。中小學生的健康成長必須以學校教育為主導,以家庭教育、社會教育為兩翼。
今天許多人對孩子的道德成長、責任感的缺失,甚至對孩子不理解父母、不感恩父母,表示了極大的擔憂。不能不說,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是家庭教育缺失、缺位的必然結果。
有許多家長可能會覺得很冤枉,父母在孩子身上花的時間不是比過去更多了嗎?其實,在孩子們身上花的時間多,并不意味著有家庭教育。如果當孩子們回到家后,家長們只關注孩子的考試成績,只督促孩子們學習、做作業(yè),一句話,只承擔看管孩子學習的角色,而不讓孩子走進家庭生活的教育,就沒有真正的家庭教育。
想一想,我們的孩子回到家后,參與家務勞動嗎?有與父母愉快溝通的時間嗎?有孩子與父母一起活動的時間嗎?有共同讀書的時間嗎?……
今天的家長用于孩子教育的時間不是多了,而是少了。
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