二級(jí)建造師是我們熟知的崗位，想要進(jìn)入該職位工作，建議大家先從考取二級(jí)建造師證書(shū)做起，今天小編分享“二級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)2024新版”，希望大家認(rèn)真查看！

二建建造師報(bào)名時(shí)間：

二級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間不是固定不變的，大家應(yīng)以當(dāng)?shù)氐墓鏋闇?zhǔn)，一般報(bào)名時(shí)間都集中在2月-3月份。二級(jí)建造師考試報(bào)名在中國(guó)人事考試網(wǎng)進(jìn)行，考生可以注冊(cè)好報(bào)名賬號(hào)，按要求進(jìn)行報(bào)名信息填寫(xiě)。

一、二級(jí)建造師考試學(xué)霸是怎么記憶的？接下來(lái)詳細(xì)的給大家說(shuō)一說(shuō)。

1.設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)

明確自己在一定時(shí)間內(nèi)的任務(wù)量，提醒自己要集中注意力,經(jīng)常這樣練習(xí)，潛意識(shí)里就會(huì)有這種印象，學(xué)習(xí)質(zhì)量肯定會(huì)有所提高。

2.善于排除干擾

一是外界的干擾，首先要尋找安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果在公園里看書(shū)，效果肯定差強(qiáng)人意;二是排除內(nèi)心干擾，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，心中不要想其它的事情, 專(zhuān)心精力投入學(xué)習(xí)。

3.講究勞逸結(jié)合

人的記憶是有曲線的，不要盲目的學(xué)習(xí),而且你不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，而要當(dāng)作是一種樂(lè)趣，從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)!

4.保持空間清凈

在學(xué)習(xí)的時(shí)候,把桌面整理的干干凈凈，這樣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有很大的幫助。

科目區(qū)分對(duì)待做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)于有專(zhuān)業(yè)背景的考生來(lái)說(shuō)，二級(jí)建造師考試可能不算什么。

但是，對(duì)于基礎(chǔ)不那么扎實(shí)的“門(mén)外漢”考生來(lái)說(shuō)，一定要科學(xué)、合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，并掌握有效的復(fù)習(xí)方法，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)內(nèi)容較多較雜，而且涉及計(jì)算，建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容則相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化記憶即可，施工管理內(nèi)容比較繁雜，易考點(diǎn)多，需要吃透教材。

因此三門(mén)科目的時(shí)間安排比例在2：1：1比較合適。大的復(fù)習(xí)方向確定了，之后就要對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)流程做好統(tǒng)籌安排，步步為營(yíng)。

（一）報(bào)考人員承諾后，在核查或者日常監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)其不符合報(bào)考條件或報(bào)考要求的，考試報(bào)名無(wú)效，已繳費(fèi)用不予退還；取得成績(jī)的，按考試成績(jī)無(wú)效處理；取得資格證書(shū)或者成績(jī)證明的，資格證書(shū)或者成績(jī)證明無(wú)效。

（二）報(bào)考人員有故意隱瞞真實(shí)情況、提供虛假承諾或者以其他不正當(dāng)手段取得相應(yīng)資格證書(shū)或者成績(jī)證明等嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的，按照《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（人社部令第31號(hào)）處理。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

（三）加大聯(lián)合懲戒力度，建立建設(shè)類(lèi)資格考試失信人員黑名單制度。失信人員信息視情向社會(huì)公布，并通知當(dāng)事人所在單位；同時(shí)將記入專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試誠(chéng)信檔案庫(kù)的失信人員納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，實(shí)施聯(lián)合懲戒。

科目區(qū)分對(duì)待做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)于有專(zhuān)業(yè)背景的考生來(lái)說(shuō)，二級(jí)建造師考試可能不算什么。但是，對(duì)于基礎(chǔ)不那么扎實(shí)的“門(mén)外漢”考生來(lái)說(shuō)，一定要科學(xué)、合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，并掌握有效的復(fù)習(xí)方法，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。相對(duì)來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)內(nèi)容較多較雜，而且涉及計(jì)算，建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容則相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化記憶即可，施工管理內(nèi)容比較繁雜，易考點(diǎn)多，需要吃透教材。因此三門(mén)科目的時(shí)間安排比例在2：1：1比較合適。大的復(fù)習(xí)方向確定了，之后就要對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)流程做好統(tǒng)籌安排，步步為營(yíng)。

首先，要根據(jù)自身情況制定適合自己的“學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃”，只有把時(shí)間管理好，復(fù)習(xí)備考才能有跡可循。其次，應(yīng)該做到重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)對(duì)待，整個(gè)備考流程應(yīng)該分成三個(gè)階段：

第一個(gè)階段為“入門(mén)”，自學(xué)難度較大，最好結(jié)合視頻學(xué)習(xí)，每個(gè)章節(jié)逐個(gè)擊破。此階段需要認(rèn)真看教材，逐步梳理知識(shí)脈絡(luò)和重點(diǎn)，掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容，并了解每個(gè)章節(jié)的核心重點(diǎn)。

第二個(gè)階段是“強(qiáng)化”，通過(guò)做教材強(qiáng)化練習(xí)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。每天做題后都需要總結(jié)，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)和不懂的問(wèn)題做成筆記，與考友或老師交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)整理錯(cuò)題和知識(shí)盲點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

第三個(gè)階段為“沖刺”，在沖刺復(fù)習(xí)階段要按照考試的規(guī)定時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模擬考場(chǎng)環(huán)境，找到應(yīng)試狀態(tài)。

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