申論寫作可謂“題好文一半”，意思是寫出一個好的文章標(biāo)題，作文的書寫就成功一半了。閱卷老師通過對作文標(biāo)題的審閱能夠大致看出考生的文章寫作水平，準(zhǔn)確判斷出考生對于文章主題的把握程度，其重要性可見一斑。但在實(shí)際寫作過程中，常常會有考生因?yàn)橛X得標(biāo)題不好寫或嫌棄寫得不好而暫時將之?dāng)R置，甚至部分考生在寫作完成之后忘記了導(dǎo)致標(biāo)題沒寫，造成文章不完整，整體得分偏低。其實(shí)，作文標(biāo)題只要掌握技巧，就能夠在短時間內(nèi)手到擒來，下面教育為各位考生分享作文標(biāo)題具體寫作方式，教你如何在短時間內(nèi)寫出好標(biāo)題。

通過對題干信息進(jìn)行整體閱讀，把握文章主題，看是話題作文還是命題作文，命題作文無需多想，注意標(biāo)題居中，照搬即可。

例：給定資料1中說：“物無妄然，必由其理”，這句話對提升治理效能有深刻啟示，請你參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，以“治‘慧’”為題，寫一篇作文。

【解析】審?fù)觐}干，直接給出標(biāo)題，照寫即可，即標(biāo)題為:治“慧”

例：“給定資料1”中說“夜色難免黑涼，前行必有曙光”，“給定資料2”中說“我們的改革之所以成功，離不開務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”。請深入理解這兩句話的含義，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。

【解析】題干給出兩句話，要求理解含義，自擬題目，確定為話題作文，文章主題詞圍繞“改革”進(jìn)行，則從主題詞出發(fā)，進(jìn)行擬題，此時則進(jìn)入第二步。

針對題干未給定標(biāo)題的形式，圍繞文章主題給定句子或主題詞展開，長句縮短句，主題詞變長句。

例：“給定資料1”中說“夜色難免黑涼，前行必有曙光”，“給定資料2”中說“我們的改革之所以成功，離不開務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”。請深入理解這兩句話的含義，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。

【解析】題干信息主題圍繞改革進(jìn)行,改革過程難免黑涼，但前行必有曙光，改革的成功離不開務(wù)實(shí)與理性，兩句話相對較長，則整合進(jìn)行縮句，圍繞主題詞改革展開即可。如：

①改革的曙光 ②全面深化改革 迎來發(fā)展曙光 ③務(wù)實(shí)與理性 改革之曙光......

對文章的題目進(jìn)行合理優(yōu)化，運(yùn)用對仗、比喻、引言等方式，增添文采，使之更加生動形象。如：

對仗：奮進(jìn)改革路 砥礪繪藍(lán)圖;理性務(wù)實(shí)前行路 改革曙光換新天;驅(qū)散前行黑暗 迎來改革曙光等

比喻：理性與務(wù)實(shí)是改革最生動的注腳;描繪改革成功的新圖景;為改革插上騰飛的翅膀 答好改革題;掌好改革的方向盤等

引言：草木百年新雨露，車書萬里舊江山

——以理性與務(wù)實(shí) 引領(lǐng)改革方向

在使用前三種方法后，若對于文章標(biāo)題仍存在疑問，則可適當(dāng)背誦相關(guān)標(biāo)題框架，合理使用，節(jié)約時間，完成文章寫作。

為......注入新動力  為......貢獻(xiàn)新智慧   答好......新考題

寫好......大文章   邁向......新臺階    描繪......新藍(lán)圖

以......撬動......發(fā)展    給......裝上......指南針

以......之力解......之困    以......之光引領(lǐng)......征程

執(zhí)......之筆繪就......藍(lán)圖