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BIM在全國范圍內(nèi)得到推廣,人才缺口增大

更新時間:2021-09-14 

      自2015年6月16日發(fā)布的《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于推進建筑信息模型應(yīng)用指導(dǎo)意見》以來,BIM在全國范圍內(nèi)得到推廣。

“指南”同時提出了發(fā)展目標:到2020年底,建筑業(yè)甲級勘察、設(shè)計單位及特級、一級房屋建筑工程施工企業(yè)應(yīng)掌握BIM與企業(yè)管理系統(tǒng)及其它信息技術(shù)的一體化集成應(yīng)用。在勘察設(shè)計、施工、運營維護等方面,以國有資金投資為主的大中型建筑、申報綠色建筑的公共建筑、綠色生態(tài)示范小區(qū)項目,綜合應(yīng)用BIM的項目比例達到90%。

  預(yù)計2020年全國BIM技術(shù)人才缺口將達到60萬!人社部更是發(fā)文未來5年,對BIM技術(shù)人才需求總量達130萬!

  人社部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心聯(lián)合阿里釘釘發(fā)布《新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺發(fā)展報告》,這是國內(nèi)首份針對新職業(yè)相關(guān)從業(yè)群體在線學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試的調(diào)研報告,呈現(xiàn)新職業(yè)的就業(yè)新趨勢。

  據(jù)報告統(tǒng)計,未來5年,新職業(yè)人才需求規(guī)模龐大,預(yù)計云計算工程技術(shù)人員近150萬、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員近500萬、無人機駕駛員近100萬、電子競技員近200萬、電子競技運營師近150萬、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人近150萬、人工智能人才近500萬、建筑信息模型(BIM)技術(shù)員近130萬、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員和運維員均達到125萬,數(shù)字化管理師從業(yè)人員已超過200萬,人才缺口近千萬。

  《報告》還顯示,新職業(yè)從業(yè)者在線學(xué)習(xí)熱情高漲,96%以上的職場人士希望學(xué)習(xí)新職業(yè)。其中,提升職業(yè)發(fā)展空間、掌握新技能、為未來做準備成為職場人士學(xué)習(xí)新職業(yè)的主要原因;90%以上的企業(yè)組織希望通過新職業(yè)培訓(xùn),提升員工成長空間,給企業(yè)注入新動力。

  《報告》顯示,在新職業(yè)學(xué)習(xí)方式的選擇上,72%的用戶選擇線上學(xué)習(xí)新職業(yè)。移動在線學(xué)習(xí)打破了時間和空間的限制,為用戶提供了更加靈活、方便、統(tǒng)一標準的學(xué)習(xí)體驗,將成為未來主流學(xué)習(xí)方式。

  此外,用戶對于數(shù)字化技能的偏好,成為新職業(yè)時代的顯著特點。數(shù)字化管理師、無人機駕駛員、人工智能工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、建筑信息模型技術(shù)員(BIM相關(guān)崗位)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員成為用戶最想學(xué)習(xí)的新職業(yè)。其中,建筑信息模型(BIM)技術(shù)員作為建筑行業(yè)諸多崗位中最與數(shù)字化掛鉤的新職業(yè),其市場需求逐年遞增。

  在地域分布上,廣東、浙江、北京、河南、山東、陜西、江蘇、上海、河北、湖北、四川學(xué)習(xí)新職業(yè)人數(shù)位居前列,新職業(yè)的火爆為城市發(fā)展注入新動能,催生出越來越多的“新就業(yè)城市”。

  目前全國范圍之內(nèi),對BIM崗位人才需求較大的地區(qū)主要有上海、廣州、深圳、武漢、北京等城市。這些城市的建筑業(yè)往往比較發(fā)達,建筑企業(yè)數(shù)量龐大,同時這些地區(qū)陸續(xù)頒布地方級的BIM政策與標準,大力推動了BIM技術(shù)的發(fā)展,因此該地區(qū)對BIM人才的需求量相對多于其他城市。

  在年齡維度上,80后、90后成為新職業(yè)主力軍,占比83%.“職業(yè)自由”成為年輕人追求的工作方式。職業(yè)自由是指職場人士掌握多種職業(yè)技能,可選擇職業(yè)超過兩種以上,具有自主擇業(yè)主動權(quán)。

  在職業(yè)發(fā)展方面,83%的80后曾遇到過職業(yè)危機或職業(yè)瓶頸,90后的比例為82%.相對于其他年齡群體,90后最擔(dān)心失業(yè),有79%的90后擔(dān)心失業(yè)。95%的用戶認為學(xué)習(xí)新職業(yè)、提升自身發(fā)展?jié)摿κ亲叱雎殬I(yè)危機的關(guān)鍵因素。

  BIM人才主要來源于在校學(xué)生,以及接受BIM相關(guān)培訓(xùn)的企業(yè)在崗人員。

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