導(dǎo)讀：很多考生不清楚，考完健康管理師證之后，能用這個證做什么。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。

一、考試各章內(nèi)容所占大概分值

基礎(chǔ)知識：

第一章健康管理概論（分值占比：0~1%）

第二章臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識（分值占比：3~5%）

第三章預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識（分值占比：4~5%）

第四章常見慢性?。ǚ种嫡急龋?~8%）

第五章流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基本知識（分值占比：3~5%）

第六章健康教育學(xué)（分值占比：5~8%）

第七章營養(yǎng)與食品安全（分值占比：4~6%）

第八章身體活動基本知識（分值占比：4~6%）

第九章心理健康（分值占比：3~5%）

第十章中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)知識（分值占比：2~4%）

第十一章康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識（分值占比：2~4%）

第十二章健康信息學(xué)（分值占比：3~5%）

第十三章醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德（分值占比：2~3%）

第十四章健康保險與健康管理（分值占比：3~5%）

第十五章健康管理服務(wù)營銷（分值占比：2~5%）

第十六章健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識（分值占比：1~4%）

技能操作

第一章健康監(jiān)測（分值占比：20~30%）

第二章健康風(fēng)險評估和分析（分值占比：25~30%）

第三章健康指導(dǎo)（分值占比：20~30%）

第四章健康危險因素干預(yù)（分值占比：25~30%）。

二、證書查詢網(wǎng)址：

健康管理師證書全國通用，終生有效，可網(wǎng)上查詢。

健康管理證書查詢官網(wǎng)入口:國家職業(yè)資格工作網(wǎng)，技能人才評價證書全國聯(lián)網(wǎng)查詢

三、健康管理師“新增的”三大發(fā)展趨勢

1、互聯(lián)網(wǎng)—護理服務(wù)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合。

"互聯(lián)網(wǎng)+護理"等健康服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展進一步拓展了護理服務(wù)領(lǐng)域，護理服務(wù)逐步從機構(gòu)延伸到社區(qū)、家庭。健康產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展必將使醫(yī)院涉足其中，健康管理、健康指導(dǎo)、健康評估、家庭保健等也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一，學(xué)習(xí)健康管理，考取健康管理師證書，也為護士后期的再就業(yè)提供了更大的選擇空間。

2、新增健康管理科室。

目前很多醫(yī)院增加了健康管理科室，在醫(yī)院臨床健康科負(fù)責(zé)確診病人的健康問題，列出保健計劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性，在婦幼保健院對孕婦及嬰幼兒膳食進行健康評價，管理和指導(dǎo)。獲取健康管理證書的工作人員轉(zhuǎn)這個科室比較有優(yōu)勢

3、"三師共管"模式推廣。

廈門醫(yī)改創(chuàng)設(shè)了健康管理師的新思路，提出了由"健康管理師、全科醫(yī)師、?？漆t(yī)師"共同參與的健康管理"三師共管"新模式。"三師共管"逐漸在全國推廣，健康管理師需求量大。

四、健康管理師保障計劃：

長期以來我中心健康管理師考試的學(xué)員一次性通過率一直領(lǐng)先于全國及其它同行培訓(xùn)學(xué)校水平。為此我們?nèi)匀辉谂?，幫助個人學(xué)員及單位企業(yè)人員用少量的學(xué)習(xí)時間而能順利通過考試。在我校報考健康管理師考試的學(xué)員統(tǒng)一發(fā)放健康管理師教材+健康管理師輔導(dǎo)資料+健康管理師模擬試題！

五、健康管理師職業(yè)特點

健康管理師經(jīng)培訓(xùn)，經(jīng)考試后獲取健康管理師證書，獲得健康管理師上崗資格，作為目前國內(nèi)行業(yè)權(quán)威證書。全國通用、不需年審、優(yōu)先工種、終生有效。

健康管理師主要面向醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員、疾病預(yù)防與控制機構(gòu)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作人員、學(xué)校與幼兒園相關(guān)工作人員。主要從事的工作內(nèi)容包括：（1）采集和管理個人或群體的健康信息；（2）評估個人或群體的健康和疾病危險性；（3）進行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；（4）制定個人或群體的健康促進計劃；（5）對個人或群體進行健康維護；（6）對個人或群體進行健康教育和推廣；（7）進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；（8）進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估

六、扶持政策，促進領(lǐng)域轉(zhuǎn)型發(fā)展：

為了更好地提早防止乃至處理將來的不便，大健康產(chǎn)業(yè)已經(jīng)慢慢占有統(tǒng)籌規(guī)劃的關(guān)鍵部位，變成多方資產(chǎn)爭相追求的朝陽行業(yè)，我國亦出政了各種各樣下不來30依賴注入有益的現(xiàn)行政策來推動產(chǎn)業(yè)鏈的過程與技術(shù)專業(yè)服務(wù)優(yōu)秀人才的基本建設(shè)，而就在今年7月10日，中央、辦公廳又明確提出了全民健康基本建設(shè)的總體目標(biāo)和每日任務(wù)，加速促進從以看病為管理中心變化為以人民健康為管理中心，鼓勵全社會發(fā)展貫徹落實防患于未然戰(zhàn)略方針，執(zhí)行全民健康行動，提升健康中國水準(zhǔn)。